Lesekompetenz

Das Lesen wissenschaftlicher Texte stellt Studierende vor Probleme des Erfassens, Verstehens und Verarbeitens solcher für erfolgreiches Studieren und Forschen unverzichtbarer Ressourcen.

Seit Jahren befasse ich mich im Zusammenhang der Förderung von Informationskompetenz und von Schreibkompetenz auch mit dem wissenschaftlichen Lesen, das eng mit dem Schreiben verzahnt ist. Den Bedarf an der Förderung wissenschaftlicher Lesekompetenz sehe ich einerseits auf dem Gebiet des schnellen, orientierenden Lesens, andererseits dem Bereich des langsamen, vertieften Lesens. Beides ist nicht nur punktuell anhand einzelner Texte zu trainieren, sondern muss sich auch auf die für wissenschaftliche Vorhaben typische Konstellation multipler Texte konzentrieren. Beides ist Gegenstand von einerseits kompakten Kursen (90 Min. Dauer), von Blockveranstaltungen (eintägig) andererseits, in denen das wissenschaftliche Lesen mit Schwerpunkt auf den Geistes-, Kultur- und Sozialwissenschaften für verschiedene Genres (Artikel, Beitrag, Monografie, Internetquelle u. a.) praxisbezogen behandelt und geübt wird.

Meine aktuellen Kursangebote bei der Württembergischen Landesbibliothek Stuttgart:

– Schnell lesen! Geistes- und sozialwissenschaftliche Texte rasch und effizient erfassen:

https://kurse.wlb-stuttgart.de/course/index.php?categoryid=26

– Langsam lesen! Geistes- und sozialwissenschaftliche Texte gründlich und vertieft erfassen:

https://kurse.wlb-stuttgart.de/course/index.php?categoryid=27

Anmeldung auf den Webseiten der WLB Stuttgart erforderlich.

Die Teilnahme an den Kursen ist kostenlos.